Día Internacional de la Madre Tierra -22 Abril

 Durante toda esta semana (del 19 al 23 de abril) hemos estado realizando diferentes actividades en colaboración con el Programa Aldea para conmemorar el Día Internacional de la Madre Tierra. 

-Charlas de Medio Ambiente a cargo del Ayuntamiento de Alhaurín al alumnado de 1º de la ESO, donde se han tratado temas como la contaminación, los residuos y el reciclaje, entre otros. 








-Exposición Medio-Ambiental en nuestro hall donde se han expuesto paneles sobre los problemas asociados a la Generación de Residuos, la Gestión de Residuos, y el Reciclaje.   





-Juego Efecto Dominó. Se trata de una dinámica de educación ambiental para sensibilizar y concienciar sobre el cambio climático, la cual ha sido trabajada con nuestro alumnado de 3º de PMAR. La dinámica del juego ha sido personalizada, de tal forma que nuestro alumnado ha aprendido mediante una metodología lúdica que consistía en ganar el mayor número de tarjetas por equipo, las cuales se conseguían dando la respuesta correcta para las tarjetas-imagen que debían unir con su parte correspondiente tarjeta-explicación. Cada equipo, por turnos establecidos al azar, presentaban una tarjeta-imagen y todos los equipos concursaban intentando dar la respuesta correcta (lectura de la tarjeta-explicación), emparejando de este modo tarjetas-imagen con tarjetas-explicación. Si la respuesta del equipo era correcta, la tarjeta-imagen la ganaba el equipo que había contestado. Si la respuesta era incorrecta, la tarjeta-explicación la perdían y pasaba a ganarla el equipo que estaba presentando la tarjeta-imagen, aumentando de esta forma las probabilidades de ganar tarjetas-imagen. 

Adjuntamos el material utilizado y algunas fotografías de la dinámica.  









 










Día Mundial de la Actividad Física y Día Mundial de la Salud (6 de abril y 7 de abril, respectivamente)

En ESO se ha trabajado esta temática a través de: 


-Visionado de Vídeos sobre la importancia de la  Actividad Física, así como sobre la importancia de mantener una Alimentación Saludable


-Debate de los vídeos en Gran Grupo

-Análisis de nuestra dieta

El alumno ha plasmado el menú que comió el día anterior a esta clase y posteriormente ha mejorado dicho menú para que sea más saludable. Os dejamos la plantilla de inicio y un ejemplo del menú mejorado de uno de nuestros alumnos. 








Educación Vial-Normas de Convivencia Covid-19


En el 3º trimestre cada tutor/a de ESO ha recordado las normas de prevención COVID-19 fuera del aula a través señalizaciones de educación vial que se han colocado para reforzar las normas de convivencia Covid-19.

-Señal de Dirección Obligatoria. Recuerda que el alumnado debe bajar y subir las escaleras por la parte de la derecha. 




-Señal de Dirección Prohibida. Recuerda que esa parte de las escaleras están prohibidas para subir y por el contrario se usan para bajar. 








-Señal de Ceda el Paso. Recuerda que cuando se baja un tramo de escaleras, el alumnado debe ceder el paso al que viene subiendo, para lo cual debe abrirse hacia la barandilla para no interceptar el paso de quien sube. 
















-Señal de velocidad. Recuerda al alumnado que no se corre por los pasillos. 




-Señal de peligro. Recuerda al alumnado que en el recreo hay que extremar las precauciones de distancia y protección de mascarillas, sobre todo cuando se está tomando el bocadillo. 



Nuestro agradecimiento a los tutores/as y al alumnado de 3º de ESO por aportar las señales de tráfico, así como a la coordinadora de igualdad, la coordinadora del proyecto cine y valores, y a la orientadora por su contribución en la colocación de las mismas siguiendo nuestras Normas de Convivencia Covid-19 para la prevención. 








Líneas de Intervención

LÍNEAS DE INTERVENCIÓN BLOQUES TEMÁTICOS Educación Emocional -Conciencia Emocional -Regulación Emocional ...